【培訓對象】
管理層

【培訓收益】
1、增強信任與溝通：通過精心設計的拓展活動讓團隊成員深刻體會到信任在協(xié)作中的重要性，學習如何進行有效的溝通，包括傾聽、表達和反饋。以此增強團隊成員間的信任基礎，提高溝通效率，減少因溝通不暢導致的誤解和沖突，使團隊協(xié)作更加順暢。 2、提升團隊凝聚力和向心力：組織團隊成員共同參與具有挑戰(zhàn)性的任務，促進成員之間的相互了解和支持。當團隊成功完成任務時，成員會產(chǎn)生強烈的歸屬感和集體榮譽感，從而增強團隊的凝聚力和向心力，使團隊成為一個緊密團結(jié)的整體，共同為實現(xiàn)團隊目標而努力。 3、培養(yǎng)團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力：在活動中要求團隊成員發(fā)揮各自的創(chuàng)造力，集思廣益，共同完成任務。在這個過程中，成員們需要學會相互協(xié)作、優(yōu)勢互補，共同尋找解決問題的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力，以應對不斷變化的工作環(huán)境和挑戰(zhàn)。 4、提升個人領導力：在拓展訓練中，團隊成員會有機會擔任不同的角色，承擔領導責任。通過面對各種挑戰(zhàn)和決策，成員可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的領導潛力和不足，學習如何激勵團隊成員、合理分配任務、做出明智的決策，從而提升個人的領導力，為團隊的發(fā)展貢獻更多的力量。 5、激發(fā)個人潛能：拓展訓練中的一些活動具有一定的挑戰(zhàn)性，可能會超出成員的常規(guī)認知和能力范圍。在克服這些挑戰(zhàn)的過程中，成員會發(fā)現(xiàn)自己擁有更大的潛力，從而激發(fā)個人的內(nèi)在動力，提升自信心和自我效能感，在工作中更加積極主動地發(fā)揮自己的能力。 6、提高問題解決能力：拓展訓練中的活動通常會設定各種問題和困難，要求團隊成員共同分析問題、制定解決方案，并付諸實踐。通過不斷地嘗試和總結(jié)經(jīng)驗，團隊成員可以學會運用不同的思維方式和方法來解決問題，提高解決實際問題的能力，在面對工作中的難題時能夠迅速找到有效的解決辦法。 7、促進企業(yè)目標與價值觀認同：通過拓展訓練，讓團隊成員更加深入地了解企業(yè)的目標和價值觀，使個人目標與企業(yè)目標緊密結(jié)合。當成員認同企業(yè)的價值觀時，會更加愿意為實現(xiàn)企業(yè)目標而努力工作，提高工作的積極性和主動性，增強企業(yè)的整體競爭力。 8、提升團隊整體績效：通過提升團隊成員的協(xié)作能力、個人能力和問題解決能力，最終實現(xiàn)團隊整體績效的提升。高效能的團隊能夠更加高效地完成工作任務，提高工作質(zhì)量和效率，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。

09:00-10:00 會場 破冰--團隊熱身，分組，團隊文化建設、展示 團隊組建
10:00-11:00 會場 團隊項目體驗--急速六十秒 團隊協(xié)作類項目
11:00-12:00 會場 團隊項目體驗--盜夢空間 團隊溝通類項目
12:00-13:30 酒店 午餐，簡要休息 能量補充
13:30-14:00 會場 小破冰--團隊熱身
14:00-15:00 會場 團隊體驗項目--績效解碼 團隊協(xié)作類項目
15:00-16:00 會場 團隊體驗項目--七巧板 團隊跨部門溝通項目
16:00-17:00 會場 團隊體驗項目--速度與激情 團隊綜合類項目
17:00-17:30 會場 回顧總結(jié)  

曾任：江蘇省內(nèi)某知名教育咨詢公司業(yè)務主管、培訓師
高級體驗式培訓師
OH卡企業(yè)帶領師、OH卡教練
《POA行動力三板斧》認證講師
《五維教練領導力》授權(quán)認證講師
杉樹公益基金大學生導師計劃優(yōu)秀導師
2024“戎創(chuàng)金陵”退役軍人戎創(chuàng)訓練營特邀導師

【個人簡介】
宋老師擁有多年企業(yè)體驗式培訓銷售、服務、執(zhí)行以及授課經(jīng)驗，憑借18年豐富的項目實戰(zhàn)和培訓經(jīng)驗（其中18年體驗式培訓銷售以及授課經(jīng)驗，12年公司運營管理經(jīng)驗、7年教練技術(shù)系統(tǒng)學習研究經(jīng)驗、5年企業(yè)團隊OH卡各類主題工作坊帶領經(jīng)驗）。遵循大衛(wèi)庫伯體驗學習圈的模型理論，用游戲、體驗來破冰，調(diào)動大家的積極性，借助OH卡（當下流行的潛意識投射卡，利用心理學中潛意識投射的方法），再結(jié)合當下流行的教練技術(shù)、引導技術(shù)、行動學習等先進技術(shù)手段，輔助相關的理論以及理論模型（例如傳統(tǒng)儒家思想、POA行動力模型、GROW模型、喬哈里窗、霍金斯能量層級、情緒智力理論等），以游戲化學習的方式來達到企業(yè)的培訓需求。
宋老師累計服務企業(yè)1000+，培訓總?cè)藬?shù)2W+。其中：
1、《團隊建設主題》體驗式培訓--為蒙牛乳業(yè)、魚躍醫(yī)療、華夏保險、新城控股、統(tǒng)一企業(yè)、綠城地產(chǎn)、立信會計師事務所、潤和軟件、建設銀行等企事業(yè)單位提供超1000場課程服務、累計服務學員人數(shù)過萬人。
2、《OH卡各主題團隊融合》工作坊--為新華保險、立信會計師事務所、鴻星爾克、中國海洋石油集團、解放賦界科技、愛琴海百貨、智采信息、圣美莎美容、高格空間等企業(yè)提供超50場課程服務，累計服務學員過千人。

【愿景使命】
在當今復雜多變的商業(yè)環(huán)境中，團隊融合變得越發(fā)重要。不同個體的知識和技能組合，可以在團隊中產(chǎn)生協(xié)同效應，從而提高團隊 整體的績效。面臨日益激烈的市場競爭，企業(yè)追求創(chuàng)新和高效運營，需要依賴團隊融合來提高生產(chǎn)力和創(chuàng)造力。團隊融合的核心在于相互支持和信任，希望未來十年，借助OH卡這個心理學有效工具，賦能千家企業(yè)，通過建立有效溝通和協(xié)作機制，培養(yǎng)團隊成員之間的良好關系，加強團隊合作，提高團隊凝聚力，增強團隊成員的歸屬感和責任感。

【授課風格】
互動性強：用游戲化學習以及情境重現(xiàn)和角色扮演，將理論與實際相結(jié)合，創(chuàng)造出真實而生動的情境，讓參訓學員深度參與其中真實面對挑戰(zhàn)，能夠讓人有很強的啟發(fā)和收獲；
聚焦實戰(zhàn)：內(nèi)容圍繞相關管理日常情境中沖突、難題、棘手問題，聚焦實際情境，學員深度參與，有數(shù)據(jù)直接給出反饋且情景可分析遷移至實際工作中，既有娛樂性又聚焦實戰(zhàn)收獲；
寓教于樂：授課風趣幽默，風格穩(wěn)重，活潑愉快，內(nèi)容豐富且邏輯嚴謹，深入淺出傳授企業(yè)管理知識，讓學員在輕松下氛圍下啟發(fā)與收獲；
實戰(zhàn)案例：學員課上處理管理情景，小組討論充分，每個情景及案例老師會給出有針對性的引導及點評，有所收獲，不僅有數(shù)據(jù)直接給出反饋，還有情景可分析遷移至實際工作中，讓工作坊課程既有娛樂性，又聚焦實戰(zhàn)收獲。

【主講課程】
OH卡系列主題類
《OH卡團隊融合主題》工作坊
《OH卡團隊復盤主題》工作坊
《OH卡目標探索主題》工作坊
《OH卡問題解決主題》工作坊
《OH卡高效溝通主題》工作坊
《OH卡團隊裸心會主題》工作坊
《OH卡新員工融入主題》工作坊
《OH卡三八女神節(jié)主題》工作坊
《OH卡五四青年節(jié)主題》工作坊
《OH卡跨部門溝通主題》工作坊
《OH卡企業(yè)文化重塑主題》工作坊
《OH卡企業(yè)文化共創(chuàng)主題》工作坊
《OH卡情緒與壓力管理主題》工作坊
其它課程
《高效能團隊建設》體驗式培訓課程
《POA行動力三板斧》認證課程
《五維教練領導力》認證課程
《POA極簡思維》認證課程
《演說三字經(jīng)》認證課程
《收獲季節(jié)》沙盤課程 

• 基于勝任素質(zhì)的人才梯隊建設

   

  A．我們現(xiàn)實中的困惑？（帶著問題來課堂）1.公司人才建設的速度，為何總是落后公司發(fā)展的速度？2.什么樣的企業(yè)或者說公司發(fā)展到什么階段需要做好人才儲備？3.如何才能構(gòu)建適合公司發(fā)展的人才梯隊建設系統(tǒng)？B．課程目標（我們的學習方向）1.建立基于勝任素質(zhì)的人才梯隊建設思維體系；2.掌握梯隊崗位素質(zhì)分析的方法和技巧；3.掌握梯隊人才甄..

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• 組織能力與人才梯隊建設

   

  一、企業(yè)最大的競爭力是人才的復制能力1、徒有人才，不足以構(gòu)成企業(yè)的核心競爭力2、一流的企業(yè)，一定有一流的人才復制能力——錢伯斯說3、對核心人才，要重用，但絕不倚重——以華為為例二、如何迅速復制人才梯隊？1、人才復制首先要把能力標準化2、任職資格管理就是能力的標準化體系3、如何..

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• 高效能人士的七個習慣

   

  課程緣起：《高效能人士的七個習慣》是當今世界上非常受歡迎的培訓課程。在美國被前100家大公司的82家、世界500強的300多家采用作為高層經(jīng)理和主管的培訓課程。實踐證明7個習慣的確對個人人生和事業(yè)乃至團體績效有很強的促進作用。學習了這個培訓課程后，可以把學到的東西融會貫通用到自己的生活和事業(yè)發(fā)展中。七個習慣這門課程解決了復雜的個人修養(yǎng)、人際關系、把握..

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• 高效能班組長風暴訓練營

   

  【課程背景】郡縣治，乃天下安。習總書記在接見全國縣委書記說的一句話,縣是構(gòu)成國家政府基本執(zhí)政單位,縣治理好了,國家就好了。換到企業(yè)管理中也是這個道理，可以說是班組治，乃企業(yè)安。而班組治理好壞和班組長的能力水平有很大關系。而遺憾的是大多部班組長都是從基層員工提拔上來的，是技術(shù)和業(yè)務的能手，當一旦要管理一個團隊的時候就顯得力不從心，導致團隊效率低下，各種..

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• 建筑企業(yè)高效能執(zhí)行力

   

  【課程說明】對于建筑企業(yè)來說，沒有執(zhí)行力，交期、品質(zhì)、成本等就無法保障 就很難擁有強大的競爭力，這是不爭的事實。然而，很多建筑企業(yè)存在執(zhí)行不力的痛點。那么，怎樣鑄造強大的執(zhí)行力，實現(xiàn)交期、品質(zhì)、成本的理想之巔呢？另外，不少企業(yè)上過執(zhí)行力方面的課程，但由于不系統(tǒng)，不能落地，往往停留在思維理念的層面，缺乏實效。顯然，企業(yè)需要能解決問題的、有實..

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• 高績效團隊建設

   

  一、團隊認知引子：史上最大戰(zhàn)損比200:80000是怎么產(chǎn)生的l從平庸團隊到卓越團隊n認識團隊n團隊與團伙n團隊曲線n高績效組織的基石l從高績效組織到高績效團隊n高績效的要素：戰(zhàn)略組織能力n從組織能力2.0到2.0+n從組織能力2.0+到團隊能力2.0+n團隊能力3+3案例：史上最佳團隊的各角色與關鍵行..

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