【培訓(xùn)對(duì)象】
中層管理人員

【培訓(xùn)收益】
1、明確角色定位：幫助中層管理者清晰理解自身在企業(yè)中的位置和作用，明確職責(zé)和權(quán)力范圍，從而更好地履行管理職能。 2、提升領(lǐng)導(dǎo)力：通過培訓(xùn)，增強(qiáng)中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)魅力，提升決策能力和問題解決能力，使其能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)高效完成任務(wù)。 3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理：學(xué)習(xí)并掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工激勵(lì)、沖突解決等團(tuán)隊(duì)管理技巧，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和整體績(jī)效。 4、優(yōu)化溝通協(xié)作：提升中層管理者的溝通技巧，包括向上溝通、向下溝通和平行溝通，促進(jìn)跨部門協(xié)作和信息流通。 5、強(qiáng)化目標(biāo)管理：學(xué)習(xí)如何制定和分解目標(biāo)，制定有效的計(jì)劃，以及監(jiān)控和評(píng)估目標(biāo)達(dá)成情況，確保工作有序進(jìn)行。 6、提升自我管理能力：包括時(shí)間管理、情緒管理、壓力管理等，幫助中層管理者保持良好的工作狀態(tài)和生活平衡。

一、開場(chǎng)--破冰導(dǎo)入
1、OH卡主題體驗(yàn)環(huán)節(jié)--手撕畫+自我介紹：
手撕畫-姓名-心情-身份-夢(mèng)想-期待-卡牌-鏈接
2、內(nèi)容分享：
根據(jù)圖像以及OH卡來發(fā)現(xiàn)自己和同事的另一面；打破員工潛意識(shí)的屏障，加快融入；
二、風(fēng)采展示
1、OH卡主題體驗(yàn)環(huán)節(jié)--黃金時(shí)刻：
團(tuán)隊(duì)成員抽取1張歐卡代表過去一年中最輝煌的事件，并向團(tuán)隊(duì)成員分享。
2、內(nèi)容分享：
（1）自我賦能：找到自己之前輝煌的原因；
（2）加深溝通：了解身邊的同事曾經(jīng)的輝煌；
（3）團(tuán)隊(duì)凝聚：把這些成功的因素遷移到工作中；
（4）總結(jié)復(fù)盤：價(jià)值經(jīng)驗(yàn)萃取，提取成功因子。
三、情緒探索
1、OH卡主題體驗(yàn)環(huán)節(jié)--多彩生命面相：
每一位伙伴挑選5張卡牌，分別代表自己在工作生活中最常見、最典型的狀態(tài)，并在小組內(nèi)進(jìn)行分享。
2、內(nèi)容分享：
（1）理清自我現(xiàn)有多種生命狀態(tài)；
（2）探索外在自我和內(nèi)在真我的差距；
（3）思考內(nèi)在真我的狀態(tài)和價(jià)值；
（4）本我、自我、超我理論模型。
（5）霍金斯能量層級(jí)
（6）繪制個(gè)人情緒能量曲線圖
四、技能探索
1、OH卡主題體驗(yàn)環(huán)節(jié)--獨(dú)特視角：
團(tuán)隊(duì)所有成員在圖像卡中找出你覺得能代表中層管理者應(yīng)該具備的技能的圖像卡，將其挑出并解釋給團(tuán)隊(duì)伙伴聽，講解完畢后，團(tuán)隊(duì)集體討論匯總出其團(tuán)隊(duì)成果，在班級(jí)展示匯報(bào)。
2、分享內(nèi)容：
（1）理解跨部門溝通的難點(diǎn)；
（2）深入掌握溝通黃金思維圈；
（3）同理心、換位思考；
（4）轉(zhuǎn)變跨部門溝通的思維模式，建立雙贏思維；
五、現(xiàn)狀分析
1、OH卡主題體驗(yàn)環(huán)節(jié)--現(xiàn)狀、困難、方法與目標(biāo)：
每個(gè)人抽取選4張歐卡牌分別代表當(dāng)下的現(xiàn)狀、困難、方法與目標(biāo)，并以此進(jìn)行陳述解釋，最后總結(jié)提煉出我們想要的內(nèi)容。整個(gè)過程讓我們的思考架構(gòu)重新調(diào)整，將更有建設(shè)性，也讓工作績(jī)效持續(xù)往目標(biāo)推進(jìn)。
2、內(nèi)容分享：
  （1）現(xiàn)狀分析：針對(duì)當(dāng)下自我的狀況進(jìn)行一個(gè)全面的分析與呈現(xiàn)；
  （2）目標(biāo)思維：明確目標(biāo)的定義，梳理、呈現(xiàn)、重塑我們的目標(biāo)
  （3）方法思維：探討明確下階段行動(dòng)計(jì)劃以及有效方法。
（4）團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：總結(jié)、提煉、共創(chuàng)我們想要的結(jié)果。
（5）明確愿景：清晰了解公司的愿景是什么，并確認(rèn)未來要做的重點(diǎn)事項(xiàng)；
（6）心理契約：制定行動(dòng)計(jì)劃并落實(shí)，完成公司與個(gè)人的心理契約
六、目標(biāo)探索
1、OH卡主題體驗(yàn)環(huán)節(jié)--火星探險(xiǎn)：
團(tuán)隊(duì)成員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)根據(jù)故事背景，從左至右任選一張文字卡開始故事接龍。在類比隱喻中感受團(tuán)隊(duì)發(fā)展及組織心力的重要性。通過POA行動(dòng)力模型的解析，提升團(tuán)隊(duì)行動(dòng)力。
2、內(nèi)容分享：
（1）正能思維：在面臨挑戰(zhàn)時(shí)，我的行為反應(yīng)是什么，如何調(diào)整；
（2）把最后的結(jié)果交給下一棒：我把什么樣的結(jié)果交給我的同事；
（3）團(tuán)隊(duì)心力：如何在復(fù)雜的環(huán)境下保持頭腦清醒、目標(biāo)明確；
（4） POA行動(dòng)力模型：目標(biāo)凝聚伙伴，伙伴創(chuàng)造方法，方法服務(wù)目標(biāo)。
（5）情緒智力理論，霍金斯能量層級(jí)
七、團(tuán)隊(duì)賦能
1、OH卡主題體驗(yàn)環(huán)節(jié)--我眼中的你：
學(xué)員背過身，其余學(xué)員選一張歐卡來代表這位學(xué)員，學(xué)員回來后先解釋卡片意義然后把卡分配給自己認(rèn)為的那個(gè)人，揭曉答案并解釋真正含義。
2、內(nèi)容分享：
（1）團(tuán)隊(duì)賦能：給團(tuán)隊(duì)成員賦能，了解別人眼中的你和你眼中的別人；
（2）團(tuán)隊(duì)融合：加深對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)知和了解，刷新團(tuán)隊(duì)氛圍，激活組織心力；
（3）團(tuán)隊(duì)行動(dòng)：推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員為公司愿景而努力；
（4）喬哈里窗，伙伴思維
 

曾任：江蘇省內(nèi)某知名教育咨詢公司業(yè)務(wù)主管、培訓(xùn)師
高級(jí)體驗(yàn)式培訓(xùn)師
OH卡企業(yè)帶領(lǐng)師、OH卡教練
《POA行動(dòng)力三板斧》認(rèn)證講師
《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》授權(quán)認(rèn)證講師
杉樹公益基金大學(xué)生導(dǎo)師計(jì)劃優(yōu)秀導(dǎo)師
2024“戎創(chuàng)金陵”退役軍人戎創(chuàng)訓(xùn)練營特邀導(dǎo)師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
宋老師擁有多年企業(yè)體驗(yàn)式培訓(xùn)銷售、服務(wù)、執(zhí)行以及授課經(jīng)驗(yàn)，憑借18年豐富的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)（其中18年體驗(yàn)式培訓(xùn)銷售以及授課經(jīng)驗(yàn)，12年公司運(yùn)營管理經(jīng)驗(yàn)、7年教練技術(shù)系統(tǒng)學(xué)習(xí)研究經(jīng)驗(yàn)、5年企業(yè)團(tuán)隊(duì)OH卡各類主題工作坊帶領(lǐng)經(jīng)驗(yàn)）。遵循大衛(wèi)庫伯體驗(yàn)學(xué)習(xí)圈的模型理論，用游戲、體驗(yàn)來破冰，調(diào)動(dòng)大家的積極性，借助OH卡（當(dāng)下流行的潛意識(shí)投射卡，利用心理學(xué)中潛意識(shí)投射的方法），再結(jié)合當(dāng)下流行的教練技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、行動(dòng)學(xué)習(xí)等先進(jìn)技術(shù)手段，輔助相關(guān)的理論以及理論模型（例如傳統(tǒng)儒家思想、POA行動(dòng)力模型、GROW模型、喬哈里窗、霍金斯能量層級(jí)、情緒智力理論等），以游戲化學(xué)習(xí)的方式來達(dá)到企業(yè)的培訓(xùn)需求。
宋老師累計(jì)服務(wù)企業(yè)1000+，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)2W+。其中：
1、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)主題》體驗(yàn)式培訓(xùn)--為蒙牛乳業(yè)、魚躍醫(yī)療、華夏保險(xiǎn)、新城控股、統(tǒng)一企業(yè)、綠城地產(chǎn)、立信會(huì)計(jì)師事務(wù)所、潤和軟件、建設(shè)銀行等企事業(yè)單位提供超1000場(chǎng)課程服務(wù)、累計(jì)服務(wù)學(xué)員人數(shù)過萬人。
2、《OH卡各主題團(tuán)隊(duì)融合》工作坊--為新華保險(xiǎn)、立信會(huì)計(jì)師事務(wù)所、鴻星爾克、中國海洋石油集團(tuán)、解放賦界科技、愛琴海百貨、智采信息、圣美莎美容、高格空間等企業(yè)提供超50場(chǎng)課程服務(wù)，累計(jì)服務(wù)學(xué)員過千人。

【愿景使命】
在當(dāng)今復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中，團(tuán)隊(duì)融合變得越發(fā)重要。不同個(gè)體的知識(shí)和技能組合，可以在團(tuán)隊(duì)中產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)，從而提高團(tuán)隊(duì) 整體的績(jī)效。面臨日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)追求創(chuàng)新和高效運(yùn)營，需要依賴團(tuán)隊(duì)融合來提高生產(chǎn)力和創(chuàng)造力。團(tuán)隊(duì)融合的核心在于相互支持和信任，希望未來十年，借助OH卡這個(gè)心理學(xué)有效工具，賦能千家企業(yè)，通過建立有效溝通和協(xié)作機(jī)制，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的良好關(guān)系，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感和責(zé)任感。

【授課風(fēng)格】
互動(dòng)性強(qiáng)：用游戲化學(xué)習(xí)以及情境重現(xiàn)和角色扮演，將理論與實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)造出真實(shí)而生動(dòng)的情境，讓參訓(xùn)學(xué)員深度參與其中真實(shí)面對(duì)挑戰(zhàn)，能夠讓人有很強(qiáng)的啟發(fā)和收獲；
聚焦實(shí)戰(zhàn)：內(nèi)容圍繞相關(guān)管理日常情境中沖突、難題、棘手問題，聚焦實(shí)際情境，學(xué)員深度參與，有數(shù)據(jù)直接給出反饋且情景可分析遷移至實(shí)際工作中，既有娛樂性又聚焦實(shí)戰(zhàn)收獲；
寓教于樂：授課風(fēng)趣幽默，風(fēng)格穩(wěn)重，活潑愉快，內(nèi)容豐富且邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，深入淺出傳授企業(yè)管理知識(shí)，讓學(xué)員在輕松下氛圍下啟發(fā)與收獲；
實(shí)戰(zhàn)案例：學(xué)員課上處理管理情景，小組討論充分，每個(gè)情景及案例老師會(huì)給出有針對(duì)性的引導(dǎo)及點(diǎn)評(píng)，有所收獲，不僅有數(shù)據(jù)直接給出反饋，還有情景可分析遷移至實(shí)際工作中，讓工作坊課程既有娛樂性，又聚焦實(shí)戰(zhàn)收獲。

【主講課程】
OH卡系列主題類
《OH卡團(tuán)隊(duì)融合主題》工作坊
《OH卡團(tuán)隊(duì)復(fù)盤主題》工作坊
《OH卡目標(biāo)探索主題》工作坊
《OH卡問題解決主題》工作坊
《OH卡高效溝通主題》工作坊
《OH卡團(tuán)隊(duì)裸心會(huì)主題》工作坊
《OH卡新員工融入主題》工作坊
《OH卡三八女神節(jié)主題》工作坊
《OH卡五四青年節(jié)主題》工作坊
《OH卡跨部門溝通主題》工作坊
《OH卡企業(yè)文化重塑主題》工作坊
《OH卡企業(yè)文化共創(chuàng)主題》工作坊
《OH卡情緒與壓力管理主題》工作坊
其它課程
《高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)》體驗(yàn)式培訓(xùn)課程
《POA行動(dòng)力三板斧》認(rèn)證課程
《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》認(rèn)證課程
《POA極簡(jiǎn)思維》認(rèn)證課程
《演說三字經(jīng)》認(rèn)證課程
《收獲季節(jié)》沙盤課程 

• 打造高效能團(tuán)隊(duì)——點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)工作激情

   

  培訓(xùn)對(duì)象：培訓(xùn)方式：體驗(yàn)式培訓(xùn)＋案例+視頻分享+理論講解課程大綱： 序號(hào) 綱要 培訓(xùn)時(shí)間 效果達(dá)成 第一節(jié) 高效能團(tuán)隊(duì)概述 1、什么是高效能團(tuán)隊(duì) 2、團(tuán)隊(duì)的要素 3、從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)  積極主動(dòng)的心態(tài)  擴(kuò)大自己的影響圈  雙贏思維 4、團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)—情..

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